班级德育是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的品德培养和全面发展。在新时代背景下，班级德育面临着新的挑战和机遇。本文将从几个方面探讨班级德育的新突破，旨在为教育工作者提供一些有益的启示。
一、班级德育的创新理念
1.1 以学生为中心
传统的班级德育模式往往以教师为中心，强调教师的权威和主导作用。而新时代的班级德育应更加注重以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
1.2 融入社会主义核心价值观
班级德育要紧密结合社会主义核心价值观，将德育内容融入到日常教学中，使学生在潜移默化中接受正确的价值观。
1.3 强化实践育人
德育教育不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践育人。通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中锻炼品德，提高综合素质。
二、班级德育的新趋势
2.1 德育课程体系改革
德育课程体系改革是班级德育创新的重要方面。学校应优化德育课程设置，增加实践性、体验性课程，提高德育课程的有效性。
2.2 德育评价方式创新
传统的德育评价方式往往过于单一，难以全面反映学生的品德状况。新时代的德育评价应更加多元化，注重过程性评价和结果性评价相结合。
2.3 德育师资队伍建设
加强德育师资队伍建设是班级德育新突破的关键。学校应重视德育教师的培养，提高德育教师的专业素养和教学能力。
三、班级德育的创新实践
3.1 主题班会
主题班会是一种有效的班级德育形式。教师可以根据实际情况，定期开展主题班会，引导学生进行思想交流，提高道德素养。
3.2 社会实践活动
组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验社会、了解社会，培养社会责任感。
3.3 网络德育
充分利用网络资源，开展网络德育活动。如建立班级微信群、QQ群等，发布德育资讯，引导学生正确使用网络。
四、结语
班级德育新突破需要教育工作者不断创新理念、探索实践。通过小创新，实现大变革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。