在孩子的成长过程中，素养的提升是一个全方位的过程，不仅包括知识的学习，还包括品德、习惯、思维等多方面的培养。特别是在关键期，家长的教育引导显得尤为重要。那么，如何在孩子素养提升的关键期，既守正又创新地引导他们呢？
一、守正——传承优秀文化
家庭教育的重要性：家庭是孩子成长的第一个环境，家长的教育方式直接影响孩子的价值观和行为习惯。家长应该以身作则，传承中华民族优秀传统文化，如孝道、礼仪、诚信等。
传统文化教育：通过阅读经典书籍、观看传统节日庆典、参与民俗活动等方式，让孩子了解和感受传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感和文化自信。
道德教育：家长要注重培养孩子的道德品质，如诚实守信、尊重他人、勇于担当等。这需要家长在日常生活中的点滴细节中，用自己的言行去影响孩子。
二、创新——激发孩子潜能
培养好奇心：孩子天生好奇，家长要鼓励他们提出问题，并帮助他们寻找答案。这样可以激发孩子的求知欲，培养他们的创新思维。
兴趣引导：每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长要善于发现并支持孩子的兴趣发展。通过参加兴趣班、社会实践等活动，让孩子在探索中成长。
创新教育：家长可以引导孩子参加科技创新活动，如机器人比赛、编程学习等。这有助于培养孩子的动手能力、团队协作能力和创新精神。
三、实践与理论相结合
实践活动：家长要鼓励孩子参加各类实践活动，如志愿者服务、社区活动等。通过实践，孩子可以将所学知识应用于实际，提高自己的综合素质。
理论学习：家长要引导孩子认真学习各科知识，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。同时，要关注孩子的心理健康，关注他们的情感需求。
家校合作：家长要与学校保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。家长要积极参与学校组织的活动，与老师共同关注孩子的学习、生活和心理健康。
四、案例分析
案例一：小明热爱科学，家长发现后鼓励他参加机器人比赛。在比赛中，小明不仅学到了很多知识，还结识了一群志同道合的朋友。这次经历让小明更加自信，也激发了他更大的潜能。
案例二：小华在家庭中受到良好的道德教育，他懂得尊重他人、乐于助人。在学校，小华积极参加公益活动，成为了同学们的榜样。
总之，在孩子素养提升的关键期，家长既要守正，传承优秀传统文化，又要创新，激发孩子潜能。通过实践与理论相结合，家校合作，共同关注孩子的成长，相信每个孩子都能成为德才兼备的优秀人才。