引言
“钱学森之问”自提出以来，一直是我国教育界和科技界关注的焦点。这个问题不仅仅是对教育体制的质疑，更是对整个国家创新能力的拷问。在新时代背景下，如何激发创新火花，培养出更多具备创新精神和实践能力的高素质人才，成为了摆在我们面前的重要课题。
钱学森之问的背景
钱学森，我国著名的科学家、教育家，被誉为“中国航天之父”。他在生前多次提出“钱学森之问”，即“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个问题引发了社会各界的广泛讨论。
新时代创新人才培养的挑战
- 教育体制的束缚：传统的教育模式过于注重知识灌输，忽视学生的创新能力和实践能力的培养。
- 教育资源的不均衡：城乡、地区之间教育资源分配不均，影响了学生的全面发展。
- 社会价值观的导向：功利主义、实用主义等价值观在一定程度上影响了学生的创新热情。
新时代激发创新火花的策略
改革教育体制：
- 课程改革：将创新精神和实践能力纳入课程体系，培养学生的创新思维。
- 教学方法改革：采用探究式、项目式等教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
- 教育评价改革：建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。
优化教育资源：
- 加大投入：加大对教育资源的投入，缩小城乡、地区之间的差距。
- 资源共享：推动优质教育资源共享，提高教育质量。
引导社会价值观：
- 弘扬创新精神：通过媒体、文化活动等途径，宣传创新精神，营造良好的社会氛围。
- 树立榜样：宣传创新人才的成功案例，激发学生的创新热情。
案例分析
中央财经大学：依托一流学科优势，与中科院系统科学研究所合作，创建大数据英才班，将数据科学技术与经济管理结合，培养学生的数据分析能力。
首都经济贸易大学：优化专业设置，与互联网大厂、金融企业等合作建立联合实验室，加强产教融合，提高学生的实践能力。
青岛三十九中：依托海洋资源，大力发展科学教育，建立海洋特色教育课程体系，培养学生的科学素养和实践能力。
结语
新时代激发创新火花，需要我们从教育体制、教育资源和社会价值观等多个方面进行改革。通过不断探索和实践，我们相信，一定能够培养出更多具备创新精神和实践能力的高素质人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。