破解创新思维密码：揭秘国内创新人才培养之道

引言

在当今时代，创新已成为国家发展的核心驱动力。如何培养具有创新思维的人才，成为教育界和各界关注的焦点。本文将深入探讨国内创新人才培养的模式、策略和实践，旨在为提升我国创新人才培养质量提供参考。

思维型教学强调知识的深度理解和灵活应用，激发学生的内在学习动机，培养学生的创造性人格，发展学生的基本思维能力和高阶思维能力。这种教学模式有助于培养学生的创新思维。

针对学生的兴趣、特长和潜能，实施个性化培养，使学生在适合自己的领域发挥创新潜能。个性化培养有助于挖掘学生的创新潜力，培养具有创新精神的人才。

加强校企合作，为学生提供实践机会，培养学生在实际工作中发现问题、解决问题的能力。校企合作有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提升创新思维。

优化课程设置，加强创新思维相关课程的教育，培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。

提高教师的教学水平和科研能力，培养一批具有创新思维和教学经验的教师，为学生提供优质的教育资源。

为创新人才培养提供良好的环境和条件，如实验室、创新工作室等，激发学生的创新热情。

深圳市南山区强化基础教育阶段创新人才培养工作，通过与高等院校、科研院所的深度合作，走出了一条创新人才培养的新范式。南山区在推动学校科技创新教育实践中，不断完善创新教育顶层设计，保护好学生的好奇心和想象力，鼓励教师从Teacher成长为Leader，综合发挥“四维”教育空间的协同效能。

清华大学钱学森力学班以学生为中心，实现因人而异、助力学生以志趣为导向、创新潜力极大发挥的个性化培养。钱学森力学班以学生为中心，实现因人而异、助力学生以志趣为导向、创新潜力极大发挥的个性化培养。

华润集团积极探索与实践数智化人才培养的创新路径，致力于打造一支能够有效应对AI时代挑战，推动集团数字化之路的中坚队伍。华润集团通过加强数智化转型人才的培养，充分利用数据要素为企业赋能，加快创新步伐，提升生产力。

创新人才培养是我国教育改革的重要任务。通过改革课程体系、加强师资队伍建设、创设良好的创新环境等策略，结合南山区、钱学森力学班和华润集团等实践案例，我们可以为提升我国创新人才培养质量提供有益借鉴。