引言
劳动教育作为我国素质教育的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。随着时代的发展和社会的进步，传统的劳动教育模式已无法满足新形势下人才培养的需求。本文将探讨如何破解劳育教育新篇章，通过创新模式，塑造未来人才。
创新劳育教育模式
1. 项目式教学
项目式教学将劳动教育与实践相结合，通过设计项目，让学生在实践中学习知识、提升能力。例如，昌吉学院附属中学以校园农场为载体，组建跨学科教师团队，将数学、英语、思政、历史等学科知识有机整合，让学生在农田规划设计中运用比例尺、面积计算等知识，同时学习农产品英文名称、农业技术术语，感受传统农耕文化的魅力。
2. 校企合作
校企合作是将劳动教育与产业需求相结合的有效途径。通过与企业合作，学生可以提前了解行业发展趋势，掌握职业技能，为毕业后顺利就业打下基础。例如，山东大学齐鲁医院（第一临床学院）开设劳育课程，将劳动教育与临床实践深度融合，涵盖导诊服务、科室劳动、理论授课、病例分析、实验室体验等内容，让学生在实践中学以致用。
3. 社区实践
社区实践是将劳动教育与社区服务相结合的重要方式。通过参与社区服务，学生可以培养社会责任感，增强团队合作意识。例如，徐州医科大学药学院联合后勤管理处，依托药学专业特色，打造理论实践劳动三维育人体系，带领药学生实施药田种植训练计划，让学生在种植、管理、收获、销售中药材的过程中，掌握中药材栽培技术要点，体会中医药人职业操守与匠心精神。
塑造未来人才
1. 培养创新精神
劳动教育应注重培养学生的创新精神，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题。例如，南京理工大学设计艺术与传媒学院围绕城乡融合发展战略，挖掘校内外资源，营造劳育场景，打造特色课程，构建实践平台，让学生在设计服务实践中提升专业能力，实现德智体美劳全面发展。
2. 塑造劳动品格
劳动教育应注重培养学生的劳动品格，使学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。例如，宁夏民族职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉承以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的教育理念，不断探索新时代大学生劳动教育新模式，着力培育德技并修的新时代工匠。
3. 增强社会责任感
劳动教育应注重培养学生的社会责任感，使学生认识到劳动对社会发展的重要性，增强为社会服务的意识。例如，山东职业学院创新实施了四融合、四阶梯、四清单、四支撑的四四制劳动教育模式，开创劳动育人新局面，培养更多大国工匠能工巧匠。
结语
破解劳育教育新篇章，需要我们不断创新教育模式，探索适合新时代人才培养的路径。通过项目式教学、校企合作、社区实践等方式，培养学生创新精神、劳动品格和社会责任感，为我国社会主义现代化建设培养更多优秀人才。