在小学生学习的过程中，策略与创新思维的培养是非常重要的。田忌赛马的故事，作为一则经典的策略智慧故事，非常适合用来引导孩子们理解策略和创新的重要性。以下是一些具体的作业设计方法，帮助小学生通过田忌赛马的故事轻松学会策略与创新。

一、故事导入，激发兴趣

1. 故事讲述

首先，给孩子们讲述田忌赛马的故事。讲述时，可以加入一些生动的细节，比如田忌的马匹颜色、性格等，让故事更加生动有趣。

从前，齐国有个名叫田忌的人，他非常喜欢赛马。一次，他与齐王赛马，田忌的马虽然速度快，但数量少。田忌的谋士孙膑提出了一个策略，最终田忌赢得了比赛。这个故事告诉我们，有时候，策略比实力更重要。

2. 互动提问

在讲述过程中，适时提出问题，引导孩子们思考。

问：田忌的马不如齐王的马快，为什么田忌最后能赢呢？
问：孙膑的策略有哪些？

二、角色扮演，深入理解

1. 分组讨论

将孩子们分成小组，每组扮演故事中的角色，如田忌、齐王、孙膑等。

2. 角色扮演

让每个小组根据角色特点，设计自己的策略，并表演出来。

例如，扮演孙膑的小组需要设计出如何调整田忌的马匹出赛顺序，以赢得比赛。

三、策略设计，实践应用

1. 设计赛马策略

让孩子们设计自己的赛马策略，可以是自己与对手的赛马，也可以是小组之间的比赛。

2. 画图展示

要求孩子们用图画的形式展示他们的策略，包括赛马顺序、比赛规则等。

示例：

四、创新思维，拓展延伸

1. 创新赛马规则

鼓励孩子们思考，如果改变赛马规则，还能有哪些策略可以获胜？

2. 设计其他比赛策略

将策略思维应用到其他比赛场景中，如篮球比赛、足球比赛等。

五、总结反思，巩固学习

1. 小组分享

每个小组分享他们的策略设计和比赛结果，讨论哪些策略是有效的，哪些需要改进。

2. 教师点评

教师对孩子们的策略和创新思维进行点评，指出优点和不足。

通过这样的作业设计，小学生不仅能够理解田忌赛马的故事，还能在实践中学会策略与创新的思维方法。这样的学习过程既有趣又富有教育意义，有助于培养孩子们的逻辑思维和创造力。