扬州大学，作为一所具有百年历史的知名学府，始终秉持着“明德、博学、审问、慎思、笃行”的校训，不断探索高等教育改革的新路径。本文将从扬州大学的改革历程、创新举措、以及取得的成果三个方面进行详细阐述。
一、改革历程
扬州大学自1992年由扬州师范学院、江苏农学院等6所在扬省属高校合并组建以来，始终站在高等教育改革的前沿。在改革过程中，扬州大学经历了以下几个阶段：
合并办学阶段（1992-2000年）：扬州大学通过合并办学，实现了学科门类齐全、师资力量雄厚、教育资源丰富的优势，为后续的改革奠定了坚实基础。
深化教育教学改革阶段（2000-2010年）：扬州大学以提升教育教学质量为核心，开展了一系列教学改革，如课程体系改革、教学方法改革、教学评价改革等。
全面推进综合改革阶段（2010年至今）：扬州大学在深化教育教学改革的基础上，全面推进综合改革，包括管理体制、人事制度、科研制度等方面的改革。
二、创新举措
扬州大学在高等教育改革中，积极探索创新举措，主要体现在以下几个方面：
混合式教学改革：扬州大学外国语学院大学英语部较早地实现了混合式教学实践，其独创的“2X1X2”教学模式已在全校推广。这种教学模式将现代信息技术与传统课堂相结合，提高了教学效果。
创新创业教育改革：扬州大学积极响应国家号召，深化创新创业教育改革，建立了完善的创新创业教育体系，培养学生的创新精神和创业意识。
网络教学平台建设：扬州大学建立了网络教学平台，为师生提供全方位、多功能、高质量、安全稳定的在线学习环境，推动了教育教学的改革与发展。
国际化办学：扬州大学积极开展国际化办学，与多个国家和地区的高校建立了合作关系，为学生提供了丰富的国际交流机会。
三、取得的成果
扬州大学在高等教育改革中取得了显著成果：
教育教学质量稳步提升：扬州大学在各类教育教学评估中均取得了优异成绩，为国家培养了大批优秀人才。
科研水平不断提高：扬州大学在科研领域取得了丰硕成果，获得国家科学技术奖等多项荣誉。
社会影响力不断扩大：扬州大学在国内外享有较高的声誉，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
总之，扬州大学作为一所创新先锋，在高等教育改革中不断探索新路径，为我国高等教育事业的发展贡献了力量。未来，扬州大学将继续深化改革，努力实现“世界一流大学”的宏伟目标。