在贵州省，教育创新正成为改变山区孩子未来的关键力量。以下是一些主要措施和案例，展示了如何通过教育创新助力山区孩子的成长与发展。
一、乡土人本教育理念
在贵州大山中的田字格兴隆实验小学，校长肖诗坚秉承乡土人本教育理念，为大山里的孩子打造了一所“中国的巴学园”。这所学校尊重孩子的天性，深受孩子们喜爱。学生们不仅能够享受自由而美好的童年，还能在自然环境中学习和成长。
1. 巴学园模式
巴学园模式强调尊重孩子的个性，以自然为师，以万物为师。在田字格小学，学生们在稻田、大山中学习，通过实践活动了解家乡的自然和文化。
2. 研究性学习
学生们在研究中学习，例如通过研究被咬了一口的苹果在不同环境下的发霉情况，写出长达12页的论文。
二、组团式教育扶贫
贵州省通过组团式教育扶贫模式，将优质教育资源引入贫困县，帮助改变山区孩子的命运。
1. 贵阳实验三中校长石艳梅的探索
在省级示范高中设立贫困县专班，3年后回县里参加高考，让贫困县的孩子有机会享受全省最好的教育资源。
2. 智慧课堂和科技课堂
通过智慧课堂远程指导教学，县里的老师和省级名师同步上课无缝对接；在贫困县中小学设立科技课堂，大山里的孩子第一次捧回全国性科技创新大赛奖杯。
三、空中黔课
空中黔课作为一种创新的教育模式，在贵州省得到了广泛应用。它依托于互联网技术，将优质的教育资源输送到贵州的每一个角落。
1. 打破地域限制
空中黔课打破了地域限制，使得优质教育资源可以跨越千山万水，传递到每一个需要的地方。
2. 提高教学质量
通过网络平台，学生可以随时随地学习，不再受时间和空间的限制。教师也可以根据学生的实际情况，调整教学计划，提供个性化的教学服务。
四、爱心捐赠和科技赋能
许多企业和组织为山区教育提供捐赠和科技支持，助力教育公平。
1. 浙江百富建设集团捐赠“班班通”教学设备
浙江百富建设集团有限公司为贵州从江县西山镇中心小学捐赠价值103600元的“班班通”教学设备，用科技赋能教育。
2. 特灵科技STEM启蒙课堂
特灵科技联合北京情系远山公益基金会，为贵州雷山县和毕节地区的乡村小学生提供STEM科普课堂体验，锻炼孩子们的动手实践能力。
五、乡村教师的力量
乡村教师的坚守和付出，为山区孩子提供了希望和未来。
1. 李涛老师的陪伴
李涛老师扎根山村十余载，倾心陪伴学生成长，用阅读点亮孩子的心灯。
2. 彭旸老师的支教经历
彭旸老师放弃了赴英攻读博士的机会，到贵州黔东南和毕节贫困山区支教，为改变山区孩子的未来贡献自己的力量。
六、总结
通过教育创新，贵州省正在改变山区孩子的未来。从乡土人本教育到组团式教育扶贫，从空中黔课到爱心捐赠，再到乡村教师的力量，这些措施都在为山区孩子提供更多机会，助力他们实现梦想。